村里的学校有一个传统，对于这个传统众说纷纭，各有利弊吧。实际上，几乎每个学校都会这样做，就是升学考试“押题”。我把它说成“传统”，是因为我们学校押题有特殊的地方。
学校校长刘老师就是一个“押题”高手，远近闻名。他一辈子教政治课，押政治题一个准。谈考试作文，也就不再多谈刘老师的事迹了。说实在话，农村教师水平差，教学质量不高。教师水平差是整体，毕竟会有几个好老师。升学作文押题是重中之重，三叔也是押作文题的高手。不像高考，小升初和中考作文面窄一些，押作文题相对容易。押题不是毕业班老师的“专利”，其它年级的老师也会不讲报酬的参与其中，这是和其它学校不同的地方，不讲报酬。其实，学校押题的老师就那么几个。每年村里学校升学率比较高，自然和押题准有关系。平心而论，我对学校的教学方法不敢恭维，太注重让学生死记硬背。学生升学到其它学校，大部分学生会“拉稀”，很多学校中途辍学。就是学“死”了，不会融会贯通。
那一年，也不知道老师从哪里得到一篇范文《记一个刻苦学习的同学》，那篇范文写的实在太棒了。反正到现在，我从来写不出那么精彩的文章。老师把那篇范文写在黑板上，让学生们抄写，并要求学生能够熟悉背诵。过几天，老师会考试那篇作文，检查学生掌握情况。
由于高阳中学扩招初中班，那年县里统一命题，统一考试。小升初作文题《记我校一位刻苦学习的同学》。看到考试作文题，大家都喜出望外，后来发生的事情却让他们傻眼。同学们基本照抄照搬范文，更有甚者，范文中主人公名字都没有改。看到题目，我多了一个心眼。作文开头直接点名主题：某某是我校一位刻苦学习的同学，品学兼优，多次被评为三好学生等等，然后同样照抄照搬，当然把范文主人公的名字改了。
县里虽然统一命题，评卷并不是县里统一，以各个“公社”为单位评卷。高阳中学对考试成绩好的同学又进行了一次单独考试，只考数学，从而又淘汰一部分人。
其它学校老师提出质疑，你们学校学生的作文雷同，涉嫌抄袭。我们老师不甘示弱，反驳道：我们只是把范文念给学生听，谁知道他们都记住了，在考场上他们也没有互相抄袭。一个公社的老师都相互认识，也不好撕破脸皮。人家提出的另外一个理由，让我们老师傻眼了。抄袭不再追究，但文不对题，只写了一个刻苦学习的同学，没有提“是我校的同学”。虽然有点吹毛求疵，也无可奈何，否则无法平息其它学校老师的“愤怒”。同学们作文成绩都不理想，总成绩也受到影响。
我的作文点名了主题，“无可挑剔”，得了高分。考试成绩全乡第一名，后来也如愿上了高阳中学。
发表于 2018-7-16 11:11:24
楼主
生搬硬套、容易摔跤！！
推荐共赏、傲雪问候老师！！