的地得用法口诀及实例
的地得用法口诀及实例山长水远辑录一、口诀• 的地得，不一样，用法分别记心上， • 左边白，右边勺，名词跟在后面跑。• 左边土，右边也，地字站在动词前，• 左边两人就使得，形容词前要用得 。 二、实例1.左边白，右边勺： 美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰， 清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘， 暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇， 小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照，2.左边土，右边也： 认真地做操不马虎，专心地上课不大意， 大声地朗读不害羞，从容地走路不着急， 痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题， 勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气。 3.左边两人就使得： 兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢， 青青竹子长得快，参天大树长得慢， 清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚， 欢乐时光过得快，考试题目出得难。三、总结： 1.在句子中，用在名词（表示人和事物名称的词）前面的，要用白勺“的”字。 • 如：（1）我爱勤劳的妈妈。（2）公园里的景物美极了。 • 句中的“妈妈”、“景物”都是名词,前面应该用“的”字。 2.在句子中，用在动词（表示动作行为的词）前面的，要用土也“地”字。 • 如：（1）他积极地回答问题。（2）大雪纷纷地下。 • 句中的“回答”、“下”都是动词，前面应该用“地”字。 3.在句子中，用在动词后面的多数要用双人“得”字。 • 如：（1）地被扫得很干净。（2）小弟弟笑得流出了眼泪等， • 句中的“扫”、“笑”都是动词，后面要用“得”字。“得”字后面的词语补充说明了前面动作的效果如何（地扫得怎么样？地扫得很干净）。 补充两点：• 1.如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。 • 2.有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是用来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。 四、顺口溜为了便于记忆，请记住一个顺口溜： • 名词前面是“白勺”, • 动词跟着“土也”跑, • 动词后面“双人（得）”到， • 默记五遍脑开窍。老朽辑录《的地得用法口诀及实例》，目的是共同学习，使小说、散文、故事、随笔、杂文等文章的写作更加精准，更加完美！目前，有一部分文章的地得用法不准确，严重影响作品质量，希望各位文学爱好者能够认真看一看，对照一下自己的作品，我想是会有收获的！ 解释的很到位！我想补充一点：如何判断宾语和补语？补语用来回答怎么样。宾语用来回答是什么或为什么。用你的例子说明吧。他高兴得一蹦三尺高” 他高兴的怎么样？一蹦三尺高显然是补语，必须用双立人“得”。比如“他高兴数学考了100分” 如果你无法判断高兴后面是宾语还是补语。你可以问：他高兴什么？ 他为什么高兴？因为数学考了100分才高兴。 “他高兴数学考了100分” ，高兴后面一定是宾语。 写文章是让人看的，完全应该给人以美的享受！如果文章中的地得都用得不准确，包括标点符号不准确，就很难保证文章质量，也很难给人以 美的享受啦！ 随其自然 发表于 2019-1-4 17:40
解释的很到位！我想补充一点：如何判断宾语和补语？补语用来回答怎么样。宾语用来回答是什么或为什么。用你 ...
诚谢随其自然副站关注！你提出这个句 子“他高兴数学考了100分”，高兴后面的数学不是宾语，宾语是100分，谓语是考了，主语是他，高兴、数学是状语（形容词、副词，有时名词可以做状语），不知道老朽分析得对不对，还望指教啊！ 学习了 很不错的知识，看来老师是一个谨慎的人。 优秀点赞 梦幻 发表于 2019-1-4 18:15
学习了
诚谢梦幻支持，我们共同学习！ 梦幻 发表于 2019-1-4 18:16
很不错的知识，看来老师是一个谨慎的人。
诚谢梦幻首肯，老朽曾经担任过中学语文老师，所以才把这个用法辑录来了！