陪伴孩子成长每日分享之2《当你不能改变环境，试着改变...
2024年1月11日星期四，老三班主任熊国强老师发了这样的每日分享。
“⭐️2302班·今日分享⭐️
玉潭中学课前激情演讲 2024年1月11日
周梦寒同学，演讲主题《当你不能改变环境的时候，试着改变自己》”
看到这个分享主题我沉思良久，我虽然不知道其内容，对孩子有没有实质性的教育，但这个主题震撼到我。在震撼之余掺杂各种私人感情。
《当你不能改变环境的时候，试着改变自己》这一主题，我花了几十年才参悟。
小时候的家教是“父母养大你们不容易！”特别是“母亲十个月怀胎受累、血滴滴生你们出来如鬼门关走一趟，想捏死你们都是无罪的，雷公都不会打。”、“骂不还口，打不还手。”等等。所以在家里理所当然地逆来顺受是我们的常态。
后来上学了，启蒙班主任总是握着一根小手指粗的竹棍，那透着令人窒息寒气的竹棍，就像老师常板着的脸一样让人胆怯。在每天学习课程的a、o、e……中，默写不过关，发音不准都会与那根木棍有肌肤之亲。有时候亲的是手掌，更多的是头顶。现在想想也许头更直接，更顺当。
记得我后面坐着的一个男同学，那时候他父亲是大队书记，据说他已经留级五次了，比我高出一个头。他的头是老师每天必修的，也是棍子亲近最多的。偶尔偷偷看着老师一边用竹棍密密麻麻击落他头，一边口吐芬芳愤怒着，在激烈的芬芳中手越打越激烈，越打越重，发出“砰砰砰……”地响声，想起在自己头上敲过，发出“嗡嗡嗡嗡”的声音以及导致头麻木的后果我不寒而栗。而他似乎习以为常，面对这样的敲击每天坦然自若。好像老师还不解恨，有一次居然把他爸叫来学校。他爸在教室门口面红耳赤，指着他坐的方向当着我们的面唾液四溅，大声嚷着：“这么蠢、这么不争气的畜牲！”然后换了一副面孔和颜对老师说道：“打的好！您使劲打！我不怪您！”这是家长老师心中的严师，却没有人知道她是同学们心中的凶神；更没有人去了解孩子的心。
那次以后，在我幼小的心里，家校共育孩子就只有逆来顺受的份，除非自己足够强大（因为成绩好的同学老师总是笑脸相迎，家长聊及时也是称赞）。所以很长一段时间我都是顺应环境的人。
有一次无意中听到姐姐和同伴聊天“我做事就这样，让一次可以，让二次还行，事不过三，第三次我就反击了。人不犯我我不犯人，人一犯我我必犯人！”姐姐的话慷锵有力，我受到振奋。自此以后我也有了些锋芒，不允许别人一而再再而三的侵犯自己。感觉自己有了些许自信和底线，别人也会给我尊重，心情也比以前舒畅了。
四年级以后换了一个班主任，他们和蔼可亲，让我懂得了尊重。但我偶尔也会听到这样一些声音“四年级孩子不能打了，他们个子比老师还高，还手就打不赢，教育方式要改变！”再一次刷新我的观点，原来我们还可以这样做事。
随着时间的推移，启蒙老师的很多事在接受新鲜事物中渐渐沉淀，唯有那闪闪发亮的竹棍敲打学生脑壳的事在记忆中清晰如昨。
以后的学生生涯中，由于长期以来养成的习惯，所以和老师同学之间的关系都非常融洽。
走入社会，接触各种各样的人后发现：善良的人，别人以为你只能善良，所以别人恶语相向，把你践踏时你反击都是你的不善良；能吃苦的人，别人以为你只能吃苦，所以别人会给你吃不完的苦；你能干，别人以为你只能干时，你就有干不完的活……所有的苦不堪言，没有人身同感受。别人认为这都是理所当然，任我怎样改变也改变不了环境。活成了别人以为的光鲜亮丽，而成为自己讨厌的样子，整天身心疲惫。
随着社会的发展，时代的进步，刷视频，与文友们交流方懂得：我改变不了环境，就改变自己，活出自己想要的样子。这个过程转变对自己很容易，但周边的人会因为你的改变带来不适会产生反应，也许刚开始反应强烈，但只要你在坚持你的行动，你在坚持你的改变，环境就会因你的改变慢慢地改变。
看着这个主题，我陷入沉思：我几十年参悟的一个道理，而我的孩子走了捷径，在老师的引导下学生时代就已经在讨论、学习了。愿他的余生，不重复我生活中的苦楚，比我活得更精彩，更灿烂。 欣赏 指间流光 发表于 2024-1-15 14:01
欣赏
欢迎 佳作欣赏，遥祝创作愉快 改变不环境，就改变自己，由此深发。讲述观点，清晰分明 是的，说得好，改变了自己，有时环境也会随着改变。比如，相处的一片人，交往的事。有时环境会适应你的改变 学习，点赞支持 期待下篇更精彩 回眸小时候、历历在目！如在眼前！！ 当不能改变环境、只能改变自己！非常经典、大力支持！！
页:
[1]
2